Docentes e investigadoras de la Universidad Antonio Nariño, con formación en diseño gráfico, comunicación gráfica, diseño industrial e ingeniería industrial. Integran el proyecto VCTI Modelo de cocreación para material didáctico en la inclusión escolar dirigido a niños con diagnóstico en el espectro autista, desde el cual desarrollan metodologías de co-creación, diseño inclusivo e innovación educativa. Su trabajo articula investigación, docencia y diseño como herramientas para la transformación social y la construcción de entornos de aprendizaje más accesibles e inclusivos.